Como anteriormente pude referir, na secção da TAA, desde cedo que apresentava uma paixão enorme pela Psicologia e Veterinária. Pesquisei bastante acerca destas duas áreas e descobri que se reuniam e combinavam em terapia.

Informei-me como poderia formar-me nestas mesmas áreas e, segui rumo ao estrangeiro para receber a dita formação.

Actualmente exerço Hipoterapia na Quinta Pedagógica de Portimão-Câmara Municipal de Portimão há vários anos, trabalhando com escolas, instituições, associações e particulares, dentro do Projecto “Uma QUinta Para Todos”.

Em Portugal fala-se mais em Hipoterapia (um dos programas da Equoterapia) embora, haja poucos profissionais especializados a exercer este tipo de terapia. Na maioria, as sessões são dirigidas por pessoas sem qualquer especialização na àrea.

Assim sendo e, para que compreendam um pouco melhor o que faço e amo, aqui fica um resumo acerca da Equoterapia.

SUMÁRIO

É sabido que, os efeitos terapêuticos com o cavalo têm sido descritos desde a época de Hipócrates (458-370 a.C.), que indicava a equitação como forma de regenerar a saúde. Os destinos do cavalo e do homem são inseparáveis. É conhecido e admirado o valor do cavalo na vida do homem e o quanto tem sido útil no progresso da humanidade associado à nossa evolução.

O cavalo foi utilizado como meio de conquista, de imigração, de transporte, de trabalho, de veneração e de crença, na mitologia, na fabricação de soro e vacina, no lazer e no desporto. Nos dias de hoje é dado um grande destaque como instrumento de reabilitação e educação.

Sabe-se ainda que, segundo dados da Organização Mundial de Saúde (Censos 2001) , cerca de 10% da população portuguesa é portadora de algum tipo de deficiência.

Estudos realizados por todo o mundo confirmam que a Hipoterapia consiste um método educacional que favorece a alfabetização, socialização e o desenvolvimento global de alunos portadores de necessidades educativas especiais.

Três a quatro mil portadores de deficiência, na maioria crianças, já terão recorrido em Portugal à terapia assistida com cavalos (hipoterapia), segundo disse à Lusa o vice-presidente da APH, José Manuel Correia. (retirado do world wide web         http://www.anossavoz.pcd.pt/).

Benefícios Físicos: (a) permite o desenvolvimento do equilíbrio, da noção de espaço e postura; (b) permite a tonificação da musculatura; (c) permite melhorias ao nível da voz e da pronúncia de palavras devido a uma respiração correcta.

Benefícios Psicológicos: (a) permite o aumento da auto-estima, da confiança e da autonomia; (b) permite o desenvolvimento da sociabilidade; (c) permite a diminuição da agressividade e da intolerância à frustração.

Benefícios Cognitivos: (a) permite um aumento no que concerne ao vocabulário em crianças, contribuindo para uma melhoria no desempenho em sala de aula; (b) contribui ainda para a estimulação da atenção selectiva e concentração. (www.geocities.com/colosseum/bench/2228/).

OBJECTIVO GERAL PROPOSTO EM SESSÕES DE EQUOTERAPIA:

• Proporcionar às pessoas com necessidades especiais físicas, mentais, visuais, auditivas e múltiplas o seu desenvolvimento biopsicossocial, estimulando suas potencialidades, respeitando os seus limites e visando a integração e inserção social.

 OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:

• Proporcionar um bom equilíbrio emocional e corporal;
• Facilitar a organização de esquema corporal do praticante e da sua orientação espacial;
• Desenvolver a estruturação temporal e o equilíbrio psico-emocional;
• Desenvolver e fortalecer funções psicomotoras e força muscular;
• Introduzir e reforçar aprendizagens pedagógicas;
• Estimular a capacidade de atenção, concentração;
• Desenvolver a autoconfiança e auto-estima;
• Estimular a autonomia, independência na condução e no interacção com o cavalo;
• Integrar as famílias, possibilitando a troca de experiências, inclusão social e fortalecimento dos vínculos familiares;
• Introduzir as noções básicas de equitação;
• Introduzir as noções básicas de equitação;
• Assegurar os direitos das pessoas com necessidades especiais.

Indicações e Contra-Indicações para a Prática da Hipoterapia

No que concerne a indicações e/ou contra-indicações relacionadas com este método terapêutico estas poderão ser várias nos diversos transtornos, distúrbios ou perturbações que os possíveis praticantes possam apresentar, tais como:

Indicações: (a) paralisia cerebral; (b) acidentes vasculares cerebrais; (c) traumas crâneo-encefálicos; (d) diversos tipos de psicoses infantis; (e) autismo; (f) síndroma de Down; (g) dependência de químicos; (h) stress e depressões; (i) hiperactividade; (j) dificuldades de aprendizagem; (k) timidez; (l) défices de coordenação-motora; (m) postura; (n) alguns problemas ortopédicos; (o) distúrbios visuais e/ou auditivos.

Contra-Indicações: (a) lesões graves da coluna vertebral; (b) luxações de quadril; (c) síndroma de Down com excesso de afrouxamento nas primeiras vértebras cervicais; (d) pouca sensibilidade na região das coxas.

RECURSOS HUMANOS

• 1 Psicólogo
• 1 Auxiliar Guia (psicólogo, estagiários, etc.)
• 1 Auxiliar Lateral (psicólogo, estagiários, etc.)
• 1 Instrutor de Equitação (pertencente ao centro hípico escolhido)

AVALIAÇÃO

 Como já havia sido mencionado, a equipe técnica necessária deste projecto acompanhará as diversas fases de implementação e execução do mesmo, reunir-se-á semanalmente ou mensalmente para avaliação das actividades sugerindo adaptações e modificações necessarias ao cumprimento dos objetivos propostos.

Brevemente e disponiveis:

• Estudo Monográfico Teórico e Cientifíco - Competências Gerais em Crianças Autistas;
• Manual de Equoterapia Geral;
• Manual de Hipoterapia-Noções bàsicas e gerais;
• Manual O Cavalo de Hipoterapia;
• Programa Modelo de Sessões de Hipoterapia;
• Materiais Lúdico-Pedagógicos para Trabalho em Sessões de Hipoterapia.